历史

历史

在本宁顿,学生与教师密切合作,设计他们的学习和行为─的内容,结构和序列他们的bt365体育平台-taking内外课堂资源优势去追求自己的工作。 

历史是过去一个充满挑战和回报的谈话。我们的历史教师,他们的专业知识跨度美国和国际的历史以及早期欧洲现代思想史,调解教室这些对话是活着的,其中历史演员住的方式-a丰富的了解“过去的过去性“和与来自我们自己完全不同的世界经营。我们向学生介绍了原始文本,这将成为他们的对话伙伴,并协助他们找到的模式和使他们能够继续自己的这次谈话的一致性点的能力。

我们的课程呈现方式,让学生内化历史思维,并将其纳入他们在其他领域工作的数组。除了对美国和国际的历史课程,我们提供了国际法,宪法,外交,人权,和当地的历史课程;我们教科学,魔术,药品,书籍和性别的历史。高级项目课程和辅导提供机会去追求独立和协同的跨学科的独立项目。

在学习历史,学生学习与主要来源的工作,并把这些来源的情况下。他们与次要来源,并利用课堂讨论,为制定读数,思想和意义的一个合作过程工作。他们学会制定自己的论点和发展写作技巧,让他们表达自己的论点明确和令人信服的方式。总之,他们学会参与,贡献较大的知识界。

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卡罗尔朋友是一个历史学家谁在近代早期欧洲思想史的作品。前汽车修理工和糕点厨师,她目前主要集中在科学,医学,文坛上,知识的生产历史,对女性如何总是一部分的图片的重视。

email cpal@bennington.edu

艾琳斯库利是美国外交和国际的历史屡获殊荣的学者。她最近的作品探讨贩卖人口和国际习惯法的到来,去,和保持贫困的,伤残人士移民的历史认识。

email escully@bennington.edu